Udało się! Zjawiła się setka dzieci z dwóch szkół. Był wernisaż (bez przemówień), soczki i paluszki, oglądanie filmu z poprzednich warsztatów i tworzenie szablonów. Zostawiliśmy po sobie ślad - zamalowaliśmy całą ścianę szkoły. Pięknie wyszło. Szkoda, że to już koniec...
Napisali o nas w gazetce szkolnej ;-)
środa, 9 czerwca 2010
piątek, 28 maja 2010
Dzień Dziecka i Zachęta na kółkach
Już za chwileczkę, już za momencik... Pakujemy wszystko co potrzebne i zbieramy się do Gołkowa, by włączyć się w Dzień Dziecka.
W poniedziałek wieszamy wystawę. Dzieci pokazą prace, które zrobiły w czasie warsztatów. My pokażemy zdjęcia, które zrobiliśmy w czasie wyjazdów (wyszły tego setki!) i filmiki dokumentujące warsztaty. Staś bardzo się stara, by zdążyć z montażem do poniedziałku.
We wtorek zostawimy po sobie ślad - damy dzieciakom spreje by zamalowały całą wieś!
Żart, żart ;-)
Ale spreje damy naprawdę. Zobaczymy co z tego wyniknie.... Fotorelacja wkrótce!
W poniedziałek wieszamy wystawę. Dzieci pokazą prace, które zrobiły w czasie warsztatów. My pokażemy zdjęcia, które zrobiliśmy w czasie wyjazdów (wyszły tego setki!) i filmiki dokumentujące warsztaty. Staś bardzo się stara, by zdążyć z montażem do poniedziałku.
We wtorek zostawimy po sobie ślad - damy dzieciakom spreje by zamalowały całą wieś!
Żart, żart ;-)
Ale spreje damy naprawdę. Zobaczymy co z tego wyniknie.... Fotorelacja wkrótce!
czwartek, 29 kwietnia 2010
Czas na nauczycieli :-) 20 kwietnia w Miesiączkowie
Z dziećmi prowadziliśmy warsztaty, teraz przyszła kolej na nauczycieli. Bardzo byśmy chcieli, by nauczyciele korzystali z naszych materiałów przy prowadzeniu zajęć o sztuce. Podstawa programowa ciągle się zmienia, wg wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej
uczeń kończący klasę I
1) wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie
i w przestrzeni; posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak:
kształt, barwa, faktura;
2) ilustruje sceny i sytuacje (realne i fantastyczne) inspirowane wyobraźnią,
baśnią, opowiadaniem, muzyką; korzysta z narzędzi multimedialnych;
3) wykonuje proste rekwizyty (np. lalkę, pacynkę) i wykorzystuje je w małych
formach teatralnych; tworzy przedmioty charakterystyczne dla sztuki
ludowej regionu, w którym mieszka;
4) rozpoznaje wybrane dziedziny sztuki: architekturę (także architekturę
zieleni), malarstwo, rzeźbę, grafikę; wypowiada się na ich temat.
A uczniowie klas wyższych naprawdę nieźle znają się na historii sztuki.
W praktyce wygląda to inaczej - dzieci uczone są ODWZOROWYWANIA, a nie KREATYWNOŚCI.
Karolina Vysata, (nasza koleżanka z Zachęty, która teraz związana jest z Bunkrem Sztuki w Krakowie) przygotowała dla nauczycieli 2 prezentacje multimedialne wg których można prowadzić lekcje: "Jak to jest zrobione?" i "W poszukiwaniu zwykłych przedmiotów"
Karolina opowiedziała o nich szczegółowo i zachęcała do korzystania w czasie lekcji. Prezentacje zawierają reprodukcje prac z kolekcji Zachęty oraz przystępnie napisane komentarz/wskazówki/zadania dla uczniów. Prezentacje udostępnione są na otwartych licencjach Creative Commons, więc można je dowolnie przetwarzać.
Nauczyciele, którzy brali udział w szkoleniu (dziękujemy pani dyrektor Elżbiecie Rupińskiej za organizację!) dostali płyty z nagranymi scenariuszami.
Prezentacje do pobrania zamieszczone są na stronie Zachęty
Mamy nadzieję, że nauczyciele złapali bakcyla sztuki współczesnej i podzielą się nim z dzieciakami!
uczeń kończący klasę I
1) wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie
i w przestrzeni; posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak:
kształt, barwa, faktura;
2) ilustruje sceny i sytuacje (realne i fantastyczne) inspirowane wyobraźnią,
baśnią, opowiadaniem, muzyką; korzysta z narzędzi multimedialnych;
3) wykonuje proste rekwizyty (np. lalkę, pacynkę) i wykorzystuje je w małych
formach teatralnych; tworzy przedmioty charakterystyczne dla sztuki
ludowej regionu, w którym mieszka;
4) rozpoznaje wybrane dziedziny sztuki: architekturę (także architekturę
zieleni), malarstwo, rzeźbę, grafikę; wypowiada się na ich temat.
A uczniowie klas wyższych naprawdę nieźle znają się na historii sztuki.
W praktyce wygląda to inaczej - dzieci uczone są ODWZOROWYWANIA, a nie KREATYWNOŚCI.
Karolina Vysata, (nasza koleżanka z Zachęty, która teraz związana jest z Bunkrem Sztuki w Krakowie) przygotowała dla nauczycieli 2 prezentacje multimedialne wg których można prowadzić lekcje: "Jak to jest zrobione?" i "W poszukiwaniu zwykłych przedmiotów"
Karolina opowiedziała o nich szczegółowo i zachęcała do korzystania w czasie lekcji. Prezentacje zawierają reprodukcje prac z kolekcji Zachęty oraz przystępnie napisane komentarz/wskazówki/zadania dla uczniów. Prezentacje udostępnione są na otwartych licencjach Creative Commons, więc można je dowolnie przetwarzać.
Nauczyciele, którzy brali udział w szkoleniu (dziękujemy pani dyrektor Elżbiecie Rupińskiej za organizację!) dostali płyty z nagranymi scenariuszami.
Prezentacje do pobrania zamieszczone są na stronie Zachęty
Mamy nadzieję, że nauczyciele złapali bakcyla sztuki współczesnej i podzielą się nim z dzieciakami!
piątek, 26 marca 2010
Subskrybuj:
Posty (Atom)